龙源临武客户端7月7日讯（通讯员 谭志娟）日前，临武县第八完全小学历经2年时间探索的市级课题《核心素养导向下小学数学大单元教学设计的实践研究》，终于进入结题攻坚阶段，这是该校为深化小学数学教学改革、落实核心素养培养目标的一大实践。
近日，该课题组又举行大单元教学专题培训活动，通过理论引领与实践案例分享，为区域数学教师提供可借鉴的创新路径。
此次专题讲座，采用双线模式，由课题组核心成员唐继广、刘芳2位老师分别作专题引领：唐继广以《大单元教学设计与实施策略》为题，围绕“一册书三研”（即：研课标、研教材、研实施）系统阐述数学大单元教学的落地方法；刘芳则在《串联思维，构建智慧》中提出“知识-方法-思维”三阶串联法，并以“比号的妙用”为例，生动展示知识脉络的打通逻辑。2场讲座，从宏观架构到微观实践，为解决课时碎片化问题提供了完整解决方案。
自课题开展以来，该校已形成“小学数学大单元教学设计基本框架”、8个精品课例集及校本教研手册等成果，并在全校推广试用。
下一步，课题组将进一步提炼大单元教学的“标准-设计-评价”一体化模型，助力核心素养在小学数学课堂中落地生根。
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